理論宣講如何跳出“引力危機(jī)”

這段時間，理論宣講成為各地學(xué)習(xí)貫徹全會精神的“標(biāo)配”。宣講員中既有深耕某個領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者，也有扎根基層一線的村書記、村創(chuàng)客，還有活躍在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展前沿的企業(yè)家、媒體記者，等等。

臺上，宣講員們娓娓道來；臺下，有人連連點(diǎn)贊：“解鎖了‘十五五’時期國家發(fā)展重點(diǎn)”；有人期待滿滿：“國家越來越強(qiáng)、日子越來越甜！”當(dāng)然，群眾也有一些問題和困惑，網(wǎng)上有人說“不知道學(xué)了有什么用”，還有人覺得“空對空、沒意思、太枯燥”。如何更好回應(yīng)這些問題，給宣講員們提出了更高的要求。

理論宣講如何才能更有效、更有用？全會精神如何才能講得更加深入人心呢？

一

任何一個國家、一個政黨，如果思想不統(tǒng)一、步調(diào)不一致，再好的藍(lán)圖都不可能變成現(xiàn)實(shí)。開展群眾性宣講的意義和價(jià)值，就在于將政治話語、學(xué)術(shù)話語轉(zhuǎn)化為群眾話語，這個過程不是簡單地復(fù)述、傳聲，而是需要內(nèi)化、轉(zhuǎn)譯。當(dāng)廣大群眾認(rèn)為“這件事與我有關(guān)”“這個目標(biāo)值得奮斗”時，他們就會從被動的旁觀者變?yōu)橹鲃拥膮⑴c者、建設(shè)者。

回顧歷史，每逢黨和國家重大會議后，開展集中性理論宣講是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。革命時期，基層宣講員用煤灰抹成的黑板、老鄉(xiāng)家借來的搖搖晃晃的圈椅，深入基層開展宣講。黨的十一屆三中全會后，宣講員們走進(jìn)田間地頭、工廠車間、城市社區(qū)，將“解放思想、實(shí)事求是”的種子撒播到群眾心底。黨的二十大閉幕后，中央宣講團(tuán)迅速奔赴全國各地、各部門開展宣講，覆蓋聽眾數(shù)億人次。

最近召開的黨的二十屆四中全會擘畫的宏偉藍(lán)圖，展現(xiàn)出中國式現(xiàn)代化無比廣闊的發(fā)展前景，為我們指明了前進(jìn)的方向與路徑。然而在微觀層面，一些個體的感受與宏觀愿景之間存在落差：有人感嘆“時代紅利在消失”，有人在發(fā)展節(jié)奏的調(diào)整中感到迷茫，也有人察覺宏觀數(shù)據(jù)與自身體驗(yàn)之間存在“溫差”。深入開展群眾性宣講，回應(yīng)群眾的現(xiàn)實(shí)困惑就顯得尤為重要而緊迫。

二

新時代背景下，群眾需求、社會環(huán)境和傳播技術(shù)的深刻變化，正重塑著理論傳播的格局，沿用舊的模式可能會導(dǎo)致吸引力、感染力不足，陷入“引力危機(jī)”。

比如，如何吸引年輕人。理論的生命力在于大眾化，而大眾化的關(guān)鍵往往在于青年化。現(xiàn)實(shí)情況是，互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的一代年輕人，可能會與理論產(chǎn)生“距離感”。比如，有的年輕人寧愿花大把時間刷爽劇、讀爽文，卻沒有興趣關(guān)心時事政治，看一看理論書籍；有的年輕人認(rèn)為，學(xué)理論不過就是走個形式、交個差而已。久而久之，年輕人容易精神上缺“鈣”，失去獨(dú)立理性思考與判斷能力，“隨波逐流”。事實(shí)上，理論價(jià)值的精準(zhǔn)引領(lǐng)，可以幫助他們扣好“人生第一粒扣子”。青年決勝未來，只有黨的創(chuàng)新理論在年輕人心中扎根，社會發(fā)展才有持久不息的源源動力。

比如，如何打破“信息繭房”。信息大爆炸的時代，我們每個人看似都是“信息富人”，指尖一劃就是海量信息。一天下來，往往會陷入“好像什么都知道，但什么都沒記住”的碎片化陷阱；看似“見多識廣”，卻無法辨別“什么是真的”“什么是假的”。對于宣講員而言，幫助受眾破解“信息繭房”的困境，關(guān)鍵是要在摸底群眾需求、深研政策理論的基礎(chǔ)上，跳出單一敘事，旗幟鮮明地闡明觀點(diǎn)，讓有用、有價(jià)值的信息穿透下去，幫助人們在理解中消除困惑、在共識中堅(jiān)定信心。

比如，如何開展“有效傳播”。理論宣講本質(zhì)上就是一種傳播。過去提到宣講，可能更多的是臺上正襟危坐、臺下不茍言笑的嚴(yán)肅場景。即使內(nèi)容再有趣有料，傳播觸達(dá)也只限于宣講現(xiàn)場。新時代的理論傳播，不是“我說你聽”的單向傳遞，而是以共情共鳴為紐帶的深度對話與思想共振。從線下會場到線上直播，從單向灌輸?shù)诫p向互動，傳播場景、傳播方式、傳播媒介都需要迭代升級。比如浙江緊跟數(shù)字革命浪潮，推出了“AI互動式宣講”，以年輕化、智能化表達(dá)打破傳播壁壘，擴(kuò)大了理論在青年群體中的覆蓋面和影響力。

三

說一千，道一萬，不如對照現(xiàn)實(shí)干。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，理論大眾化何以大眾話，理論大眾化何以化大眾？在筆者看來，還需要注意以下三點(diǎn)：

權(quán)威準(zhǔn)確不等于照本宣科。確保宣講內(nèi)容的權(quán)威性、準(zhǔn)確性是理論宣講的基本要求，但這并不意味著把理論從書面上原封不動地搬過來。在筆者看來，真正的權(quán)威性，來自對理論的深刻理解和對實(shí)際的準(zhǔn)確把握；真正的準(zhǔn)確性，是讓群眾聽得懂、信得過、用得上。

比如講高水平科技自立自強(qiáng)，可以講太空“燒烤自由”如何實(shí)現(xiàn)；講“新發(fā)展理念”，可以講外貿(mào)“新三樣”何以圈粉海外。只有把生活放進(jìn)去、把自己沉下去，用鮮活的話語講身邊人身邊事，才能讓宣講又準(zhǔn)確又有效。

既要講“怎么看”也要講“怎么辦”。理論來源于實(shí)踐，它可以回應(yīng)和解答現(xiàn)實(shí)社會中的各類問題。如果只談怎么看不講怎么辦，容易陷入“自說自話”的誤區(qū)。真正有力度的宣講，應(yīng)當(dāng)掰開了、揉碎了，將抽象理論具象化，既解“是什么”“為什么”的惑，也答“怎么做”的困。

比如，當(dāng)年輕人真正理解了“中國模式”正在重新定義現(xiàn)代化，或許也能悟出“像建設(shè)新中國一樣建設(shè)自己”的價(jià)值追求。而對于宣講員而言，不妨多花點(diǎn)時間深入基層、深入一線，在與群眾的交流中敏銳捕捉困惑與關(guān)切，在回應(yīng)需求中把“怎么辦”講得更接地氣、更有實(shí)招，群眾也就能感受到“政策能幫我”。

闡明觀點(diǎn)更要亮明態(tài)度。理論宣講是一門講道理的藝術(shù)。當(dāng)前，我們所處的輿論環(huán)境日趨復(fù)雜，社會思潮紛繁多樣，價(jià)值觀念愈加多元。在眾聲喧嘩之中，一些錯誤觀點(diǎn)和謠言也借助網(wǎng)絡(luò)土壤滋生蔓延。理論宣講作為“面對面”爭取思想認(rèn)同的重要方式，不能固守“小院高樓”、安于“舒適區(qū)”，而需要主動以鮮明的態(tài)度、嚴(yán)密的邏輯剖析現(xiàn)實(shí)、回應(yīng)關(guān)切，讓真理的味道直抵人心。

比如浙江“8090”和“00后”新時代理論宣講團(tuán)就通過直面當(dāng)代青年關(guān)心關(guān)注的社會熱點(diǎn)、輿論話題，打磨了一批能夠批駁歷史虛無主義、西方普世價(jià)值觀等錯誤思潮的宣講作品，在年輕人中產(chǎn)生了熱烈反響。

理論宣講何以更有效？除了形式的創(chuàng)新外，更重要的是回歸宣講內(nèi)容本身。思想的魅力是無可比擬的，只要言之有物、言之有理，自然會贏得群眾、贏得人心。